Instituto de Artes
Departamento de Artes Visuais Projeto Interdisciplinar de Ensino e Aprendizagem
Título: Encontrando Caminhos.
1. Apresentação:
Na disciplina de Arte, estudaremos a utilidade dos materiais envolvidos no processo de criação de artesanatos e suas características. Buscaremos através da criação de um tamborete elucidar o tema boi-bumbá da cidade de Guajará-Mirim abordando os conceitos de folclore, identidade e diversidade cultural em uma oficina de quatro horas.
O boi-bumbá na cidade de Guajará-Mirim é uma tradição folclórica muito presente e as cores fortes utilizadas na criação das apresentações serão utilizadas para ornamentar os tamboretes. A ideia deste projeto é apresentar esse movimento folclórico nas produções artesanal dos membros da Associação de Teatro Waraji e consiste na criação de bancos com o formato do boizinho. Este será montado a partir de caixotes de legumes que geralmente são descartados em feiras e supermercados.
O folclore que trabalharemos está ligado ao conceito apresentado pela releitura da I Carta do Folclore Brasileiro de 1951, e reelaborada em 1995, no VII Congresso Brasileiro de Folclore, que assim se caracteriza:
“Folclore é o conjunto das criações culturais de uma comunidade, baseado nas suas tradições expressas individualmente ou coletivamente, representativo de sua identidade social. Constituem-se fatores de identificação da manifestação folclórica: aceitação coletiva, tradicionalidade, dinamicidade, funcionalidade. Ressaltamos que entendemos folclore e cultura popular como equivalentes, em sintonia com o que preconiza a Unesco. A expressão cultura popular manter-se-á no singular, embora entendendo-se que existem tantas culturas quantos sejam os grupos que as produzem em contextos naturais e econômicos específicos.” (CARTA DO FOLCLORE BRASILEIRO, 1995 [s.n.]),
Em relação aos conceitos de identidade e diversidade cultura recorremos a Santos. B. de Souza, que entende identidade e diversidade como algo flexível e influenciável pelo fator temporalidade:
“Sabemos hoje que as identidades culturais não são rígidas nem, muito menos, imutáveis. São resultados sempre transitórios e fugazes de processos de identificação. Mesmo as identidades aparentemente mais sólidas, como a de mulher, homem, país africano, país latino-americano ou país europeu, escondem negociações de sentido, jogos de polissemia, choques de temporalidades em constante processo de transformação, responsáveis em última instância pela sucessão de configurações hermenêuticas que de época para época dão corpo e vida a tais identidades. Identidades são, pois, identificações em curso.”(Santos B. de S.1994)
2. Motivação:
Minha principal motivação se deve ao fato de que o envolvimento da população do município de Guajará-Mirim com o movimento folclórico boi bumbá é muito grande, a ponto de dividir a cidade em duas nações – a Nação Vermelha e a Nação Azul. Por isso entendo que este movimento precisa ser alimentado por novas ideias para que se fortaleça ainda mais como movimento cultural.
3. Objetivo Geral:
Estudar o ofício de artesão associando os conceitos de folclore na criação de objetos com características regionais, valorizando a diversidade cultural e a identidade do povo que brinca de boi e criar artesanalmente um banco em formato de boi.
Objetivos Específicos:
- Conhecer as ferramentas e materiais próprios do trabalho do artesão.
- Refletir sobre a influência dos conceitos de folclore, identidade e diversidade cultural em nossas vidas;
- Produzir um tamborete em forma de boi-bumbá.
- Expor e comercializar as obras construídas.
4. Público alvo:
Membros da Associação de Teatro Waraji (10 pessoas).
A cultura de um lugar é determinada pelos tipos humanos existentes, por seus costumes e por suas origens. Cada tipo humano é responsável por uma gama de informações com características próprias e adversas que irá formar a base cultural da população local, cada qual com seus valores e importâncias dentro da comunidade. Reconhecer estas proposições fará com que o indivíduo entenda que não há cultura superior ou inferior, que a diversidade é a verdadeira riqueza cultural da humanidade e que podemos valorizar este fato a partir do momento em que passamos a compreendê-lo.
5. Metodologia:
1º ETAPA
Aula Expositiva: Conceitos de folclore, identidade e diversidade cultural (fundamentação teórica) texto em anexo.
Estudo Dirigido
Limpeza do caixote; forração com revistas usadas ou retalhos de tecido; aplicação da almofada; forração da almofada.
2º ETAPA
. Aulas Práticas
Pintura das almofadas; aplicação de retalhos de tecido; aplicação de fitas e adornos.
Confecção das almofadas que formarão a cabeça dos bois.
3º ETAPA
Organização da exposição dos trabalhos confeccionados.
4º ETAPA
Exposição.
5. Instrumentos, materiais e técnicas a serem utilizados;
Martelo, pregos, cola de sapateiro, tecidos estampados, tintas de diversas cores, pincéis, fitas, agulhas, linhas, feltros, silicone, pistola para silicone, fitas adesivas, grampos e grampeador, esponja, caixa de madeira, pregos, papelão.
7. Referências:
BOAS, Franz. Cuestiones fundamentales de antropologia cultural. Buenos Aires, Solar/Hachete, 1964.
CÂMARA CASCUDO, L.da. Dicionário do folclore brasileiro. 4.ed. São Paulo:
Melhoramentos; Brasília: INL, 1979.
COMISSÃO NACIONAL DE FOLCLORE. Carta do folclore brasileiro. Salvador: CNF,1995. Disponível em:
MALINOWSKY, B. Uma teoria científica da cultura. Rio de Janeiro: Zahar, 1962.
MENDONÇA, Mirian da Costa Moreira Manso de. Módulo 6 : Antropologia Cultural: Introdução ao estudo do homem e suas produções culturais. Brasília: Cidade Gráfica e Editora Ltda., 2008.
MARCONI, M. A.; PRESOTTO, Z. M. N. Antropologia – uma introdução. São Paulo: Atlas S.A., 1986.
SANTOS, j.p.; O que é cultura. 9 ed. São Paulo.,1983.
SANTOS, Boaventura de Souza. Modernidade, identidade e a cultura de fronteira. Tempo Social; Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 5(1-2): 31-52,1993 (editado em nov. 1994).
Video “Duelo na Fronteira/2008 – Bois: Flor do Campo e Malhadinho. 2008. Empresa Nosso Video.
http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos_texto&cd_verbete=367 (em 12/04/2012 às 10:38)
http://www.brasilescola.com/artes/pop-art.htm(em 12/04/2012 às 11:21)
http://www.pitoresco.com.br/art_data/pop_art/index.htm (em 12/04/2012 às 22:08)
http://www.bibliotecavirtual.sp.gov.br/especial/docs/200708-estudossobrefolclore.pdf (em 12/04/2013 às 15:32)
http://www.youtube.com/watch?v=LmcCwRU9XVE&feature=player_detailpage#t=1s
http://www.youtube.com/watch?v=bFMn6kDEBA8&feature=player_detailpage#t=8s
http://www.youtube.com/watch?v=9zrNj4RA5f8&feature=player_detailpage#t=32s
